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孩子在6-12岁年龄阶段的心理发展
1、-12岁儿童在心理发展上处于由不随意性向随意性过渡的时期。
2、～12岁儿童心理和行为特征1 6–12岁儿童在心理发展上处于由不随意性向随意性过渡的时期。
3、学龄期（6-12岁）：该阶段的发展任务是培养勤奋感，克服自卑感，形成能力的品质。青春期（12-18岁）：该阶段的发展任务是培养自我同一性，防止角色混乱，形成诚实的品质。
4、孩子在6-12岁年龄阶段 称为儿童的中期和儿童后期 是基础教育的小学阶段。此阶段，孩子的心理发展处于关键时期，也是最易出现行为问题的时期。
5、-12岁儿童心理发展特点主要表现为好奇心强、社交意识增强、自我意识发展、情绪波动大等方面。好奇心强是6-12岁儿童心理发展的重要特点之一。这个年龄段的孩子对世界充满好奇心，喜欢探索新事物，喜欢提问，喜欢学习新知识。
儿童心理异常的表现和对策
儿童的心理障碍或者是心理问题一定要引起家长的重视，及时发现，及时诊断就医，具体儿童心理障碍的表现有♂多动症注意力不集中，小动作频繁，情绪波动大，自控力差，学习受到严重影响。
孩子出现心理问题没有固定的表现，常见表现包括多动、焦虑、孤独、攻击、失眠、注意力不集中、反应迟钝、胆怯好哭、嫉妒以及贪婪等，建议家长平时正确引导儿童，多于儿童沟通交流，必要时应到医院就诊，选择合适的方法进行治疗。
♂多动症多动症，主要表现为注意力不集中，小动作频繁，情绪波动大，自控力差，学习受到严重影响。抽动性疾病抽动性疾病，身体的某些部位经常出现不自主、无目的、反复的快速肌肉痉挛，而在性格上则表现为紧张、胆怯和自卑。
儿童心理异常的表现和对策 儿童心理异常的现象 现代社会中，儿童心理问题和心理障碍越来越受到关注。然而很多年轻的父母面对孩子出现的异常行为，往往感到疑惑，不知道是否该求教心理医生。
小学生常见心理问题及应对策略如下：部分儿童会出现入学适应不良现象，表现在焦虑、不安、害怕、抑郁等，注意力不够集中，而后对学校不感兴趣，不能约束自己，总是违犯纪律等。
12岁13岁孩子的心理
1、-12岁儿童在行为方面开始有我行我素的苗头，只要不感兴趣的事，哪怕是在家里写作业或在课堂上听课，都会心不在焉。这些行为表现则直观地体现了注意力开始下降，对于家长或老师的指令可听可不听，既而表现出秩序感下降。
2、岁这个年龄段的孩子心理特征有：自我意识开始增强，在有的家长和老师看来就是不再像以前一样听话，其实是孩子的自我意识发挥作用，希望更多的表现自己，按照自己的意愿来做事。
3、在情绪感情上面为了合群，常常掩饰自己真实的感情，多跟孩子相互去交流感受会对他们大有益处，也经常为做决定而犹豫不决。这个年龄段的孩子与其他任何阶段相比更容易撒谎。
4、”儿童心理咨询专家吉博表示。在13岁青春期到来之前，孩子们的态度会发生很大的改变，而这种改变也许不是父母们希望看到的。所以当孩子们试着去触碰自己的边界时，父母们往往不知道该如何作出适当的回应。”吉博说。
5、一 11~12岁：天真、多变、缺乏安全感。“谁喜欢我？”阶段 1 青少年生活上的焦点：让人接受 这个时期孩子的生活开始发生变化，他们的朋友、爱好、情绪，甚至声音都在变。
12岁的我最近一个月总不开心,负面情绪像海浪怎么回事?
1、前一秒的他们还是情绪高涨，热情洋溢，后一秒就变得低落消沉、默不作声，这些情绪是难以控制的。在这种持续的状态下，也更容易使他们变得敏感、脆弱，在遇到不满和心里不平衡时，长期积累的情绪就会一下爆发出来，尤其在亲人面前会表现得更加厉害。
2、心理健康问题：抑郁症和焦虑症等心理健康问题可能导致心情低落和心情压抑。这些问题可能与化学物质不平衡、生活事件、压力和个人生活经历等因素有关。
3、第抑郁症。如果情绪低落的情况已经持续了很长一段时间，而且平时做任何事情都提不起兴趣，甚至还会产生一种悲观、自责或者消极的心理。
4、今年13岁，总是情绪不稳定，比较冲动，易怒，心烦，想问下青春期如何对待青春期的逆反心理：分形式强烈的逆反心理、还是正常的最求自己的独立人格。要选择科学的教育方法。要重视复杂的社会因素对青少年的心理影响。
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