小学课后服务管理制度全套（小学课后服务管理办法）

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“课后服务”针对学校就是三个层面的要求：一是看管，二是辅导，三是拓展。

小学延时课，也叫课后辅导课，是有存在的意义的。原因有三：小学放学时间早，双职工家庭接孩子放学比较尴尬，如果在上个延时课，延长一个小时左右，时间基本上差不多。专业的人做专业的事。

课后服务：学生下午正常放学后，学校为学生开展的延时服务，每周5天，每天2个小时，也就是“5+2”模式。课后服务主要是解决家长下班晚而学生放学早导致家庭难以接送孩子、难以辅导孩子功课等问题。

1、小学课后服务的主要内容为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。课后服务主要分为普惠托管和个性化课程两大类。

2、课后服务主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。小学生课后服务是校内减负进入新阶段的产物。

3、课后服务主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。下面我将从方面逐个给出相关如何更好开展课后服务的建议。

根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，中小学阶段每周五天都要开展课后服务，每天至少2小时，结束时间与当地下班时间相衔接。本文将对该规定进行法律分析，帮助读者更好地了解相关法律法规。

湖南省2023年中小学课后服务政策如下：城区义务教育阶段学校课后服务费从5元/课时降至4元/课时。

法律分析：明确要求所有的义务教育学校，也就是九年义务的小学和中学，放学后实施课后延时服务，从今年秋季开学开始实施，并且要做到全覆盖。

年起，中小学课后延时服务将实行52新模式，即每周五天年级级别课后延时，每周二天为兴趣活动日。这样设置可以让学生有更多时间参加体育、美术、音乐等各种兴趣活动，并且孩子可以在较短、集中的时间内完成作业。

课后延时服务政策如下：中小学课后服务是中小学在完成正常的教育教学任务之外，针对有需求的学生和家长，在学生自愿的基础上由所在学校为其提供的具有公益性、非普惠性的服务活动。

具体内容随小编一起了解~义务教育学校课后服务工作规范总则第一条为巩固义务教育学校课后服务工作成果，健全课后服务工作机制，强化制度保障和监管措施，实现有需求的学生都能享受高质量的课后服务，制定本规范。

各地各校要建立健全课后服务安全管理制度，明确学校以及参与课后服务人员安全管理责任，完善校方责任保险的投保范围。要根据课后服务规模，合理配备管理人员，严格审核参与课后服务人员的政治、品德、健康以及违法犯罪记录等情况。

教育部校外托管服务管理办法最新介绍如下：托管服务结束时间原则上为17：30，这和教育部说的“课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时”一致。

要坚持把学生安全管理放在首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育。

接时务必确认所有学生都进入托管中心，送时要确保所有学生都进入校门才能离开。牢靠接送人员必须保证是自己接送学生，不能为经小学生课后托管班同意就随意托付他人。

托管班管理制度细则：托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。

小学生托管班晚托纪律管理需要注意以下几点：制定规章制度：制定适合小学生的规章制度，明确晚托期间的纪律要求，如不说脏话、不打架斗殴、不偷窃等。

目的为了提高食堂管理的整体水平，为全体员工提供卫生、放心、舒适、优质的用餐环境和氛围，维护和确保员工的身体健康，特制定本制度。范围食堂工作人员和全体员工。

小学课后托管班要在日常经营中得到家长的深度信任，就必须有严格、明确的管理制度和清晰的日常经营流程。合理的规划和井井有条的安排能增加家长对托管班经营模式的理解和信任，也能让家长对孩子的去向了如指掌，从而更加放心。

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