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青春期心理健康教育教案范例
1、中学生《心理健康》教育教案【篇1】 教学目的： 帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。
2、青春期心理健康教学班会教案篇1 班会目的： 帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。 引导学生树立前党的异性交往的原则和方法，并用以知道自己的异性交往行为。
3、青春期心理健康教案篇1 学习目标： 知识目标：了解青春期心理健康及青春期心理健康的特征； 情感目标：学生正确认识、分析和对待青春期心理问题； 学生能够初步采用体育锻炼和其他 方法 来调节心理问题，从而促进学生的心理健康发展。
4、下面是我给大家带来的初中心理健康的教案范文5篇，以供大家参考！ 初中心理健康的教案精选篇1 教学目标： 了解青春期的心理健康。 了解青春期易产生的心理问题。 知道调节心理问题的途径。
5、中学生心理健康教育教案 篇1 教学目的： 帮助中学生正确认识和对待青春期身心发展的特点，使其懂得自尊、自爱、自重、自强，形成一定的身心自我调控能力，能适应身心的变化。
6、高中生心理健康教育教案篇1 【设计理念】 本活动是针对青少年学生在生活、学习中缺乏目标意识，一部分青少年学生缺乏远大志向、盲目做事的特点而设计的。
如何和青春期叛逆的孩子沟通ppt
1、不要指责和虐待孩子，也不要强迫它压制。你应该多关心生活，多冷静沟通，让他表达自己的想法，父母会有目的地引导。讲故事给孩子讲励志故事，主要是叛逆的故事，身边人的案例都可以。让孩子清楚地知道这些叛逆的孩子最终的结果是什么。
2、保持冷静：青春期的孩子可能会表现出情绪不稳定，父母需要保持冷静，不要被孩子的情绪影响。 倾听孩子的内心需求：与孩子沟通时，父母需要倾听孩子的想法和感受，了解他们的内心需求，并尽可能地给予支持和帮助。
3、设定明确的界限：在与青春期叛逆孩子沟通时，设定明确的界限和规则是必要的。确保他们了解什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为。同时，也要给予他们一定的自主权和决策权，以培养他们的责任感和独立性。
4、保持冷静和耐心：在与叛逆期的孩子交流时，保持冷静和耐心非常重要。不要陷入争吵或情绪化的对话中，而是试着保持平和并寻求解决问题的方法。建立日常沟通习惯：与孩子建立日常的沟通习惯，如共进晚餐、散步或定期的家庭会议。
5、在家长面对孩子青春期叛逆时，需要注意的是，叛逆并不完全是孩子的错，也不是家长的错。 这是一个正常的成长过程，孩子在这个时期需要独立自主，尝试探索自己的身份和价值观。 家长与孩子之间的沟通却十分关键。
小学生男孩青春期教育ppt
师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。
感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生并感受到许多细腻复杂的感情。与成人的关系开始变化。
在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
加强沟通交流。这时候的小孩子，自我意识增强，不怎么喜欢与家长交流了，心中有已长大的想法，往往做事喜欢自作主张。这阶段家长一定要主动与小孩进行思想沟通交流，了解小孩的想法，同时也培养了双方的感情。
男孩子青春期性教育的引导，要从以下几个方面入手，包括青春期性心理、青春期性生理等。
青春期的男孩子教育和疏导方法有耐心沟通、尊重想法、积极鼓励等。耐心沟通 青春期的男孩通过会逐渐不想和家长沟通，感觉家长不理解不了解自己，会对自己做出武断的定论。
小学女生生青春期心理健康教育.ppt五、六年级
随着社会的进步，人们对健康的理解日益全面和深入，对身体健康之外的心理健康也越趋重视。心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。
孩子青春期是一个叛逆期，由于身心的逐渐发展和成熟，个体在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。
青春期心理健康 原发布者：xiu227 青春期心理 (2008-09-23 00：19：52) 青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，因为身体迅速发育而强烈要求独立，又因为心理发展的相对缓慢而保持儿童似的依赖性。
处于青春期的中职学生，心理与生理都发生着巨大的变化，针对这一特殊时期，开展相应的 青春期心理 健康 教育 主题班会，对其人生发展具有极其重要的意义。
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