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人际交往心理学选修课属于什么学科
1、图说分析人们在人际交往中的心理变化、心理过程人际关系心理属于心理学课程之一。
2、心理学专业属于理学或教育学门类。毕业后授予理学学士或教育学学士，教育学门类的心理学为教育心理学，理学门类的心理学为应用心理学。
3、社会心理学。交往与合作这是一门社会心理学，关于人际交往方面的，用于研究社会交往与人际关系的学科。社会心理学是指研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为发生及变化规律。
《人际沟通与交往艺术》课程讲什么内容?
这门课一共有8个章节。包括：第一章绪论，第二章交往艺术的内容与特征，第三章交往艺术的原则与功能，第四章交往艺术中的位次规范，第五章交往艺术中的馈赠规范，相关案例，参考资料，趣味心理测验。
这其中包含“体谅对方”与“表达自我两方面。所谓体谅是指设身处地为别人着想，并且体会对方的感受与需要。在经营”人“的事业过程中，当我们想对他人表示体谅与关心，惟有我们自己设身处地为对方着想。
人际交往主要是个人之间、个人与群体、群体与群体之间的物质和精神两大方面进行沟通的实践活动。人们之间的语言交往是精神交往。 随着社会的发展，人际交往的内容和形式不断深化，在推动人类社会发展中发挥着十分重要的作用。
人际交往的艺术主要包括语言艺术和非语言艺术，掌握和运用好这两种交往艺术，对大学生搞好人际交往是不可少的。语言艺术 语言艺术运用得好，就能优化人际交往。
人际交往的艺术包含：要平等交往；要真诚待人；互助互利。人际交往的艺术要平等交往，尊重他人和与人平等。不要只看自己的优点而骄傲，也不要看见自己的弱点而自卑。
沟通与人际交往是什么 人际关系概述 人际关系是指人个体之间的相互关系，是人与人在社会生活中建立起来的一定的联系。
高中生人际关系心理健康教案
1、高中生人际交往心理健康教案1 教学内容 高中生心理发展的特点及心理健康常识。
2、高中生人际关系心理健康教案1 【新知识点】 高中生心理阶段的划分。 高中生心理发展的主要方面。 高中生心理发展的基本特点。 高中生心理健康标准。 【重点难点】 ★理解并牢记高中生心理发展诸方面的主要表现。
3、高中生心理健康教育教案篇1 【设计理念】 本活动是针对青少年学生在生活、学习中缺乏目标意识，一部分青少年学生缺乏远大志向、盲目做事的特点而设计的。
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