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语文小学病句类型,11种,带例子
1、常见的病句种类有：（1）词序颠倒；（2）前后矛盾；（3）成分残缺；（4）指代不明；（5）标点错误；（6）关联词用错；（7）重复啰嗦；（8）搭配不当；（9）归类有误；（10）不符合事实等。例子上星期去植树了。
2、概念并列不当。互相并列的概念，应该是按同一标准划分的。如果标准混乱，就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误。例句：农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
3、成分残缺：这种病句是由于句子缺少必要的成分，从而使得句子不完整。例句：今天下午，我去看电影了。
病句常见种类
常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
⑷语序不当 语序不当包括定语和中心语的位置颠倒、定语错放在状语的位置上，状语错放在定语的位置上，多层次定语语序不当、多层状语语序不当。例如：① 我国棉花的生产，长期不能自给。② 大家交换了广泛的意见。
自从新厂长上任以来，狠抓紧了工人的节约意识，生产所耗的原材料比以前减少了一倍。
病句8种类型及例句及修改如下：成分残缺 举例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。修改：“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了”。
小学病句修改的常见类型
1、成分残缺：例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。⑵用词不当：例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
2、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
3、这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
4、重复罗嗦 我的作业几乎全部做完了。盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
小学语文常见的八大病句类型修改方法及解析
1、词语重复 例如：老师反复多次教育我们要努力学习。【解析】句子中的“反复”和“多次”用重复了，应删去其中一个。例如：《草原》的作者是老舍写的。【解析】句中的“作者是”和“写的”用重复了，应删去其中一个。
2、修改病句的方法：一读二找三改四检查 一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找，确定句子的病症。
3、病句的八大类型有：词序颠倒、前后矛盾、成分残缺、指代不明、关联词用错、重复啰嗦、搭配不当、归类有误。词序颠倒 含义：句子中的词语顺序位置进行了颠倒，因此导致阅读起来不合逻辑、不通顺。
小学修改病句有哪些类型的病
1、重复罗嗦 我的作业几乎全部做完了。盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
2、小学病句修改的常见类型有成分残缺、搭配不当、语序不当、重复累赘、用词不当。小学病句的类型 成分残缺：在句子中，主语、谓语、宾语等成分是必不可少的。
3、病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。一般病句类型：成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。例1：“这种不爱护公物应该受到批评。
4、这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
5、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
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