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中小学常用的教学方法
1、【答案】：A、B、C、D 讲授法、讨论法、谈话法和实验法是我国中小学教学过程中经常用到的教学方法，而案例分析法因其使用的特殊性不适合长时间的使用，所以不是常用方法。
2、（2）研究法。这种教学方法是在教师指导下学生通过独立地探索、创造性地分析问题和解决问题，以获取知识和发展能力的方法。
3、中小学常用的教学方法有： (1)讲授法：教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。 (2)谈话法：教师根据学生已有的知识和经验，通过师生间的问答、对话而使学生代 得知识、发展智力的教学方法。
4、一般在高年级学生或成人教学中采用。直观演示法演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。是一种辅助性教学方法，要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用。
5、中小学常用的教学方法有哪些 （一）讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识、发展学生智力的方法。从教师教的角度看，它是一种传授的方法；从学生学的角度讲，它是一种接受性的学习方法。
6、我们中小学常用的教学方法有以下几种： 以语言传递信息为主的方法 以语言传递信息为主的方法，是指通过教师运用口头语言向学生传授知识，技能以及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。
小学课堂教学中教学方法手段有哪些
教案中教法是针对教师而言的，是老师所采取的教学手段和策略，常用的教法有：讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。
讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。
(1)讲授法。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。(2)谈话法。
讲授法 讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法，这是当前我国最经常使用的一种教学方法。
小学教学方法如下：讲授法：通过教师对知识的讲解，将知识传授给学生。这种方法能够系统地传授知识，但需要注意避免填鸭式教学，要让学生有足够的时间去思考和理解。
小学常见的教学方法有哪些?
我国常用的教学方法有：（1）以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。（2）以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。
一般来说谈话法花费的教学时间较长，对学生知识准备情况要求较高，所以，在一堂课中，谈话法一般与其它的教学方法配合使用。（3）读书指导法。
(1)讲授法。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。(2)谈话法。
我国小学常用的教学方法有讲授法，谈话法，演示法等。讲授法。讲授法就是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。
讲授法：讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。
小学提高教学质量的方法措施
1、坚持以科学发展观为指导，质量立校为宗旨，与时俱进，开拓创新。围绕一个中心以提高教学质量为中心落实两个重点。一是学生良好学习习惯的培养；二是教师教学能力的提高。实现四个提高。
2、抓好课堂纪律 知识的传授，技能的掌握学生是否完成，主要在于一节课40分钟的有效利用。因此，充分利用好课堂仅有的40分钟是提高教育教学质量的关键环节。而课堂纪律是提高课堂效率的保障。
3、小学如何提高教学质量 搞好课堂教学 教师的教学应以课堂教学为轴心，教师应使课堂教学富有知识性、趣味性，语言要有激发性，更要有激情，教师上课有精神，学生回答问题也有精神。
4、现就如何提高小学语文教学质量谈谈几点看法：端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。要端正学生学习态度。
5、创新教学方法：教学方法是影响教学质量的关键因素之一。因此，在教学过程中，教师应该注重教学方法的创新和改进，采取更加生动、有趣、实用的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和提高学生的学习效果。
6、抓管理大家常说，向管理要质量。管理的核心是评价。评价的方式很重要，它可以说是教育教学的指挥棒。如果这根指挥棒偏离了方向，那么，质量也就不是有效的质量。
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