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教师职业道德与专业发展教学视频资源?
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教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。
参加教师资格证面试需要教师具备扎实的专业知识和丰富的教学实践经验，同时还需要具备良好的沟通能力和表达能力。通过教师资格证面试，教师能够提升自身的教学水平，更好地适应教育教学改革的需要。
教师职业的形成 教师职业的形成受诸多因素的影响和制约，其中，教育活动的出现和学校教育的 存在是其前提条件，传授知识是教师的职业责任。
教师职业专业化可以改变以往人们对教师职业的认识，即只要有知识就可以当教师的传统旧观念。
世纪的教师必须是接受过专业训练，有着较高专业素养的教育专业工作者。第二节 教师职业道德的本质与特殊性 教师职业道德的本质 (一)道德与职业道德 道德是人类社会特有的精神现象。
教师的职业素养课件
为了实现教师对学生的真正的爱，教师要具有较好的心理素质和思想素质，表现为有理想、有道德，善于处理人际关系，能够以身作则、为人师表。好教师首先应该尊重学生、爱护学生，否则，无论如何不能算为好教师。
教师的职业素养有：专业知识与能力： 教师需要具备扎实的学科知识和教育教学理论知识，能够应对教学中的各种挑战。持续学习和更新知识，了解最新的教学方法和技术，提高教学质量和效果。
教育思想素养：良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。 职业道德素养：教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。
教师的职业素养主要包括四个方面内容，即道德素养、知识素养、能力素养和心理素养。职业道德素养职业道德素养具体包括：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表。
尊重学生的独特性和个体差异 每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的才能、兴趣和特点。 作为教师，我们应该尊重每个学生的独特性，认可他们的个体差异， 并帮助他们发挥自己的优点。
大学生职业道德如何进行自我教育
1、我认为，所谓的职业道德其实就是让我们懂得怎么做人。无论从事行业都是要先学会做人，从我自身的经历出发，作为一个演员的自我修养，其实也是做人，演戏就是做人。
2、建立良好的道德价值观：德育教育有助于培养学生正确的道德观念和价值取向。通过教育的引导和影响，学生能够理解并接受社会公德、职业道德等基本准则，形成正确的行为准则和道德观念。
3、（一）换位思考 自私是人的天性，以自我为中心不去考虑别人的感受。自私是人们与生俱来的，就好比一个小孩，看到其他小朋友的玩具就想要从其手中抢过，占为己有，虽然被人们所理解，但是大家都知道这样是不对的。
4、(1)培养树立良好的道德观念和道德意识。①养成良好的职业习惯；②树立全心全意为人民服务的思想；③自觉树立自律意识。 (2)强化享有高尚的道德教育和道德实践。
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其次要有事事率先的表率能力。要求员工做到的，自己先做到，在员工中形成最有效的榜样力量；管理人，就要作好人的思想工作，思想工作贯穿于企业管理的全过程，而职业人的表率作用就是最好的思想工作。第三要有亲和感召力。
向书学，向事情学，向人学，包括客户和竞争对手，不断进步，使自己思路更开阔，见识更广，更有自己的观点，结合企业实际情况做出调整。二是实干家，行动着的人。
一是要把人管好，二是要把业务做好。管人靠制度，管事靠流程。制度和流程，一般的企业都是比较健全的，如果不健全，职业经理人就有必要对自己分管工作内的专业制度和流程进行完善，然后按照制度和流程去执行。
如何成为一个合格的职业经理人 （1）知道自己的公司和老板需要的是什么样的职业经理人，根据他们的需求，在不违背原则和法律法规的前提下，进行适当的调整和变化，完成更多的工作目标。
职业经理人的首要工作，就是抓住股东赋予的一切机会，以强烈的责任感做好本职工作，尽最大努力展示自己的能力，让业界同行了解和认识自己。支撑经理人的，不仅是名誉、商业成就和行业威信，更重要的是责任。
如何从职场小白成为职业经理人？这是很多人都在思考的问题，下面我就给大家准备了一些成为职业经理人的小方法，大家可以来参考一下。 1：一表人才 所谓“一表人才”是指你的整体形象给人的印象是否职业范，是否符合你的职业身份。
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认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神。平等的对待每一个婴儿，注意培养他们的安全感，自信心和自尊心。掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方法精心喂养和教育。
育婴师培训2019-1职业道德育婴员定义：专门从事0-3岁婴儿生活照顾、护理和教育的人员。
首先，一位合格的育婴师应该有良好的健康状况。由于婴幼儿的免疫力较差，很容易受到外界环境的影响，因此育婴师需要保证自己的身体健康，以免传染疾病给婴幼儿。其次，育婴师应该具备专业的知识和技能。
育婴师需要掌握的技能要求包括：生活照料：饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生；日常生活保健与护理：生长监测、预防接种、常见疾病护理、预防铅中毒 教育：动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、实施个别化教学计划等。
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