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教育综合知识必背考点
1、《学记》：中国最在也是世界上最早论述教育、教学问题的著作。昆体良《雄辩术原理》（《论演说家的教育》）：西方最早论述教育问题的著作，也是一本研究教学法的书。
2、教育学派和教育思想家：包括大卫·奥古斯丁、孔子、康德、杜威等。教育法律法规：包括《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》等。教育学科与教育心理学：包括教育学科体系、认知发展理论、学习理论等。
3、生产力发展水平决定教育的规模和速度； 生产力发展水平制约着教育结构的变化； 生产力发展水平制约着教育的内容和手段。 (2)教育对生产力的促进作用 教育再生产劳动力； 教育再生产科学知识。
教育综合基础知识必背考点
1、教育统计与数据分析：包括教育数据采集、统计方法、数据分析技巧等。教育史与教育思想史：包括教育史发展概况、教育思想家著作等。语言教育与文化教育：包括语言教学理论、文化教育价值、跨文化交流等。
2、必背考点五大类：考点一 婴幼儿发展的影响因素客观因素（1）生物因素①遗传因素②生理成熟（2）社会因素①社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。
3、教育基础知识必背考点如下：教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。
4、教育综合知识必背考点有教育基础知识、课程、教学、学生认知过程和学生学习能力等方面。“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值的体现。
小学教育综合知识必背考点
1、小学综合素质必背知识点如下：商周古蜀国的青铜雕塑，包括太阳神树、青铜大章人像、凸目人面像等，体现了古蜀先民高超的创造力和工艺水平。
2、教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素。 教育者 教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员。
3、(1)生产力对教育的制约作用 生产力发展水平决定教育的规模和速度； 生产力发展水平制约着教育结构的变化； 生产力发展水平制约着教育的内容和手段。 (2)教育对生产力的促进作用 教育再生产劳动力； 教育再生产科学知识。
4、一 、教育研究基本方法 (一)教育观察法 概念 教育观察法是指人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。
5、小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。 小学科目二完整大纲： (一)教育基础 了解我国小学教育的历史与现状。 了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。
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