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小学女生青春期教育讲座ppt课件
指导分析“青春期发育记录表”，查询信息库，结合课前查阅收集的互联网(图书馆)有关青春期发育的相关资料。
一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10－12岁开始，不过，由于个体差异大，所以，通常把10岁至18岁这段时间统称为青春期。
心理健康教育青春期被心理学家称为“暴风骤雨时期”青春期孩子的一般心理特点有哪些？自我意识青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。
青春期健康教育
1、主要开展包括青春期性生理教育、性心理教育、性道德规范教育、性法制伦理教育、性审美教育、预防性疾病传播尤其关于预防艾滋病宣传，以及远离毒品、珍惜生命等方面的教育。
2、对青年学生健康教育课建议从以下几方面去考虑提高认知水平提高对健康的认知水平，开展健康生活方式教育，增强自我保健意识和能力。树立正确人生观开展青春期卫生常识教育，帮助学生树立正确的人生观和爱情观。
3、进行青春期教育是帮助孩子理解和应对身体、情感和社交变化的关键。以下是一些建议来对孩子进行青春期教育： 开放的对话：与孩子保持开放、坦诚的对话，让他们感到舒适与你讨论青春期相关的话题。
4、青春期是一个非常重要的发展阶段，科学老师可以通过以下方法合理自然地进行青春期的教育： 知识传授：科学老师可以教授有关生理和生殖方面的知识，如生殖器官的结构和功能、月经周期、性别特征的发育等。
青春期心理健康教育教案
青春期心理健康教学班会教案篇1 班会目的： 帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。 引导学生树立前党的异性交往的原则和方法，并用以知道自己的异性交往行为。
中学生心理健康教育教案 篇1 教学目的： 帮助中学生正确认识和对待青春期身心发展的特点，使其懂得自尊、自爱、自重、自强，形成一定的身心自我调控能力，能适应身心的变化。
青春期心理健康教案篇1 学习目标： 知识目标：了解青春期心理健康及青春期心理健康的特征； 情感目标：学生正确认识、分析和对待青春期心理问题； 学生能够初步采用体育锻炼和其他 方法 来调节心理问题，从而促进学生的心理健康发展。
活动主题： 中学生心理健康教育 活动时间： 活动地点： 活动对象： 活动背景： 有专家预测：21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。
青春期性教育(女生篇)_图文
原因之一是学校没有专门的老师，更没有这样的课时安排，包括体育美术等课程都要给语文数学英语让步，与之相比，性教育更是难能拿上台面的课程，不安排课时也是正常不过的事。所以，在我国，青春期教育几乎一片空白。
告诉你的孩子如何穿衣服。孩子进入青春期，需要知道的知识很少。作为父母，要告诉孩子如何穿衣打扮，选择与孩子年龄相匹配的衣服，根据孩子胸部的大小选择内衣。让他们明白身体的重要性。青春期女性的第二性征会非常明显。
我们应该让自己的孩子明白身体的重要性：青春期女性的第二性征会非常明显，有的地方会凸起、还有一系列的反应都有可能会对孩子造成极大的恐惧。
告诉孩子穿衣的方法。孩子进入青春期后，需要知道的知识非常少，作为监护人应该告诉孩子穿衣的方法，选择符合年龄的衣服，根据孩子的乳房大小选择内衣。了解身体的重要性。
要告诉孩子的穿衣之道 当孩子进入青春期之后，需要了解的知识是非常少的，作为家长应该告诉孩子如何穿衣，要选择和他们年龄相符合的衣服，根据孩子的乳房大小来选择内衣。
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