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我国的跨文化交际学理论研究包括
1、个体主义—集体主义理论（蔡安迪斯）霍式理论认为个体主义与集体主义是同一维度上的两级，即一种文化如果在个体主义上得分高，就意味着在集体主义上得分低；反之亦然。一种文化不可能既很个体又很个体。
2、跨文化传播理论包括以下几种： 建构理论（constructivist theory）：该理论主要关注文化与传播的整合，强调人们如何通过传播过程建构他们的知识和现实。
3、以下是几个常见的跨文化交际理论：文化维度理论（Hofstede理论）：由荷兰心理学家霍夫斯泰德提出。
4、跨文化交际又是一门综合性学额，它是当代社会科学学科综合研究的结果，学科背景主要涉及文化语言学、社会语言学、言语交际学。
5、跨文化交际理论（一）认同协商理论社会学家Goffman于1959年提出社会交往要以“达成一种协商的共识”为基础，这一“认同要通过协商来实现”的理念就是认同协商理论的首次提出。
6、跨文化传播学是由美国人类学家、跨文化研究学者爱德华？霍尔在20世纪50年代建立的一门学科，其英文表达为“Intercultrual Communication 或 Cross-cultural Communication”，在我国也翻译为“跨文化交际学”或者“跨文化交流学”。
语音与社会的历史性如何影响当今的跨文化交际?
1、一：语言与文化相互依赖、相互影响。语言是文化的重要载体；文化对语言有制约作用。本文对语言的内在系统，从语言的形式和结构上作了分析，并对语言的社会功能和其它外在因素进行了探讨。
2、总之，只要勤奋学习和努力实践，成为一名优秀的体育老师还是很可能的。
3、这使得跨文化交际成为了一种重要的国家战略和外交政策，得到了政府和社会的高度重视。此外，美国的社会科学领域在20世纪下半叶经历了重要的转型，开始更加注重跨学科和跨文化的比较研究。
4、语言的产生和发展来源于社会，同时语言又对社会具有反馈作用，服务于社会，能够促进社会之间的文化交流，可以说，语言离不开社会，社会也离不开语言。
5、社会和交际是语言演变的最基本的条件，但是语言空间如何变化，还是取决于语言内容各要素的相互影响，它决定着每一个语言演变的短斤特殊方向。
6、了解当地文化习俗，在不同文化背景下，了解当地的文化习俗和社会规范，有助于提高我们的文化敏感度和交际效果。
跨文化交际课程学什么
1、跨文化交际课程主要学习以下内容：文化理论和现象。
2、最初的阶段，跨文化交际主要是研究文化人类学和民族学方面的内容，随着国际交际之间的日渐频繁化，跨文化交际越来越多地引起了教育界的广泛重视，促使了外语教育工作者转向从跨文化交际的角度对外语教学实施进一步的探讨和研究。
3、③交际文化和知识文化 交际文化主要指具有两种文化背景的人进行交际时，直接影响交际并容易产生误解或冲突的语言或非语言文化；知识文化则相反，某一民族的知识文化，外族人通过母语也能学到。
4、跨文化沟通，通常是指不同文化背景的人之间发生的沟通行为。因为地域不同、种族不同等因素导致文化差异，因此，跨文化沟通可能发生在国际间，也能发生在不同的文化群体之间。
5、观察一个文化的角度：交流与语言、自我意识与空间、衣着与打扮、食品与饮食习惯、时间与时间意识、季节观念、各种人际关系、价值观与规范、信仰与态度、思维过程与学习、工作习惯与实践等。
跨文化交际的主要理论
跨文化交际理论（一）认同协商理论社会学家Goffman于1959年提出社会交往要以“达成一种协商的共识”为基础，这一“认同要通过协商来实现”的理念就是认同协商理论的首次提出。随后这一理论观点被其他学者发展延伸出了更多的内涵。
个体主义—集体主义理论（蔡安迪斯）霍式理论认为个体主义与集体主义是同一维度上的两级，即一种文化如果在个体主义上得分高，就意味着在集体主义上得分低；反之亦然。一种文化不可能既很个体又很个体。
建构理论（constructivist theory）：该理论主要关注文化与传播的整合，强调人们如何通过传播过程建构他们的知识和现实。
我国的跨文化交际学理论研究内容十分广博，具有广泛的应用性，可应用于多种学科，如语用学、语义学、语篇、修辞学、翻译、第二语言习得等。现已初步形成了一套跨文化交际学研究体系。
跨文化交际作为一门学科，其理论体系主要来源于美国的学者，主要有以下领域：adaptation and adjustment， competence， values， culture and communication， face， identity等等。
跨文化交际中框架概念是什么
跨文化交际。它是指具有两种及其以上不同文化背景的群体之间的交互作用。而且生产商品的劳动不是指体现在劳动产品中的各种有用性质的劳动，而是指共同的人类劳动。再简单一点说，“跨文化”就是指人与人之间的互动关系。
文化维度理论（霍夫斯塔德）文化维度理论是当今最具有影响力的理论，是实际调查的产物。起初并无理论框架。20世界70年代初，对分布在40个国家和地区的IBM员工的文化价值观的调查。
这种整体式的文化取向，通常被叫做文化定势。 扩展资料 请联系实际解释“跨文化交际”的概念。在特定的交际情景中，具有不同的文化背景的交际者使用同一种语言（母语或者目的语）进行的口语交际。举例略。
它指本族语者与非本族语者之间的交际， 也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。通俗来说就是如果你和外国人打交道(由于存在语言和文化背景的差异)，应该注意什么问题，应该如何得体地去交流。
跨文化交际能力指跨文化交际语境中（特定场景），交际者得体（符合目的文化的社会规范、行为模式和价值取向）、有效（实现交际目标）的交际行为能力。理解跨文化交际能力的概念需要考虑构成概念内容的基本要素的意义。
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