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跨文化沟通存在的问题
语言障碍如果教师缺乏流利的英语或其他外语能力，那么他们就很难直接从源头上获取到来自国际社会的信息，并且也不能充分地参与到跨文化交流活动中去。
沟通障碍：文化的差异可能导致人们对于语言和非语言信号的理解不同，从而产生沟通的误解和障碍。比如，一些文化可能更倾向于直接和明确的方式，而另一些文化可能更倾向于含蓄和隐晦的方式。
最主要的问题是语言沟通方面会有不同的理解，这样会使得文化交流有障碍，这需要很广的知识才能做好这样的文化交际。之后，当双方的语言能力都很好的时候，好像就没有障碍了，而这其实是我们的一种误解。
中国跨文化交际的现状和问题：跨文化交际主要是指本族语者与非本族语者之间的交际，也代指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。
显然，在上面的情景中，沟通的障碍并不在于对文化差异的忽视，相反，甚至可以说正是双方对彼此文化差异的重视反而导致了问题的产生。
去适应对方，编码和解码规则不一致问题只是换了一种方式存在。这与文化迁移很相似，但是却以反向的形式出现，因此称之为逆文化迁移。在实际的管理沟通中，上面几种问题常常会同时出现。
浅析如何与外国人有效的交流
例如，她崇尚“积极进取”positive or ambition的态度，和中国人“谦虚、艺术”的处事、说话原则，经常发生“冲突”，构成对有效交流的妨碍。这就是所谓的“文化冲突、差异”。
学习他们的语言：学习他们的语言是与外国人交友的重要一步。即使你只会一些基本的问候语，这也可以打开与他们交流的大门。参加国际活动：参加国际活动是一个很好的机会去认识新朋友。
假如不具备多说英语的条件，多看、多听对于英语进步还是有很大帮助的。
在交流之前，可以做一些简单的调研工作，例如了解对方来自哪里、是否有特殊的文化习俗等，这样就能在交流时避免引起误解和不必要的冒犯。在与外国人交流时，经常会遇到语言障碍和文化差异问题。
平等交流，最重要的是 要有民族傲骨。好多人在西方人面前卑躬屈膝让人看不下去.语言不好可以，没有什么事情。慢慢来就好，语言是时间和环境的熏陶。在交流中 要照顾他们，不要一味的中式思维。
我们总是习惯于将中文语境下的停顿迁移到英语中，但真正能够说好英语，需要的是英语语境下的恰当停顿，这点是我们最需要模仿和学习的。
目前,中国学生开展跨文化交际有哪些潜在的障碍
最主要的问题是语言沟通方面会有不同的理解，这样会使得文化交流有障碍，这需要很广的知识才能做好这样的文化交际。之后，当双方的语言能力都很好的时候，好像就没有障碍了，而这其实是我们的一种误解。
民族优越感是影响跨文化交际双方文化认同的重要因素之一。
认知障碍、思维定势、民族中心主义是跨文化交际中主要的问题。因此，要做一个出色的交际者，我们必须与外来价值观、态度及感情密切沟通，与其他文化背景的人们进行有效地交流，以提高我们的跨文化交际能力。
因为从跨文化交际的实际情形来看，由于文化背景的差异导致交际失误，容易引起冲突的主要是中国和欧美国家的人际交往。
跨文化交际是一门年轻的学科，它是在国际交往日益频繁、全球经济一体化的特定时代产生的新兴学科。在中国，跨文化交际研究是改革开放的产物，是汉语国际推广战略决策的需要。
如人们可能会认为犹太人小气、黑人狂野、法国人浪漫、德国人守法、意大利人热情等。在跨文化交际中，刻板印象是指事件、物体与人群的分类，不考虑到个人特征与品质。
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