简述课程类型的划分（简述课程的类型及其基本特征）

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课程类别，一般为通识教育课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、任意选修课、实践教学课等。

（1）学科课程：按各种不同的学科划分门类，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。学科课程是使用范围最广泛的课程类型。

课程的类型有：学科课程：学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生掌握人类积累下来的文化遗产。经验课程：经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。

德育课：德育课程、智育课程、体育课程、美育课程、劳动技术和职业教育课程。这是按照培养目标的不同将课程分类的。

简述课程类型的划分（简述课程的类型及其基本特征）

1、课程类型的六大分类为学科课程和活动课程、必修课程和选修课程、显课程和潜课程、综合课程和分科课程、国家课程；地方课程和校本课程、德育课。

2、课程类型主要有学科课程、活动课程、分科课程、综合课程、基础型课程等。学科课程：按各种不同的学科划分门类，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。活动课程：亦称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程对立的课程类型。

3、（1）学科课程：按各种不同的学科划分门类，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。学科课程是使用范围最广泛的课程类型。

4、课程类型如下：按照学科固有的属性来划分，分为学科课程和经验课程。按照课程内容的组织方式，分为分科课程和综合课程。从课程计划对课程设置实施的要求来划分，分为必修课和选修课。

5、学科课程主要是学习间接经验，活动课程则主要是学习直接经验。（二）按照课程的组织方式，分为：分科课程和综合课程。分科课程是从某一学科领域选择知识，并按照学科知识的逻辑结构加以组织的课程形态。

1、（1）学科课程：按各种不同的学科划分门类，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。学科课程是使用范围最广泛的课程类型。

2、课程类型具体如下：学科课程和活动课程。按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分，可以吧课程分为学科课程和活动课程。必修课程和选修课程。按照课程计划中对课程实施的要求，可以把课程分为必修课程和选修课程。

3、课程类型主要有学科课程、活动课程、分科课程、综合课程、基础型课程等。学科课程：按各种不同的学科划分门类，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。活动课程：亦称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程对立的课程类型。

根据课程内容的组织方式，分为分科课程和综合课程分科课程分科课程强调的是课程内容的组织形式，有较强的逻辑体系，注重知识的传授，知识相对独立。

根据课程内容的固有属性可分为学科课程与活动课程（1）学科课程：按各种不同的学科划分门类，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。学科课程是使用范围最广泛的课程类型。

课程类型主要有学科课程、活动课程、分科课程、综合课程、基础型课程等。学科课程：按各种不同的学科划分门类，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。活动课程：亦称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程对立的课程类型。

课程可分为事实学习、概念学习、定期学习。事实学习是中心的课堂类型，概念学习是中心的课堂类型，定期学习是核心内容的课堂类型，接触学习是核心内容的课程类型，方法或者是技能学习为核心内容的课堂类型。

课程可分为单一课程，自学课程和综合课程。向学生传授新的知识，复习巩固学习过的知识，将所学的知识运用于实际形成技能、技巧，检查对知识的掌握程度等。

必修课程：必修课程是指一个教育系统或教育机构法定性要求学生必须学习的课程种类。包括公共课、基础课和专业课。必修课程有强制性。选修课程：选修课程指教育系统法定的，学生可以按规则自由选择学习的课程种类。

课程类型具体如下：学科课程和活动课程。按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分，可以吧课程分为学科课程和活动课程。必修课程和选修课程。按照课程计划中对课程实施的要求，可以把课程分为必修课程和选修课程。

根据国家教育部的规定，一般可以将课程性质分为以下四种类型：第一种类型是必修课程，是教育部门强制规定学生必须修读的课程。其它类型的课程都可以视为必修课程的附属课程。

（1）学科课程：按各种不同的学科划分门类，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。学科课程是使用范围最广泛的课程类型。

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