小学开展女生生理健康教育课活动（小学女生生理健康教育教案）

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1、总体而言，针对小学高段孩子的性教育课程是合适的，但需要精心设计，确保内容、方法和目的与孩子的年龄和发展阶段相适应，并与家庭和社区的价值观保持一致。

2、性教育是家庭、学校和社会的责任。儿童的性发展，其实是从出生就开始的，因此，恰当的、合适的性教育应该贯穿儿童和年轻人的整个成长过程。

3、性教育课程是不分男女的，学校一直坚持根据不同年龄段去开展不同的性教育课程。从一年级到六年级每月都有一次性教育课程，包含人类出生、青春期身体变化、防性侵等等。

4、更系统，更符合青少年成长。素质教育和性教育开展得怎么样，起到什么样的效果，不能光听老师的解释和回应，这个应该有更多客观论证才行。素质教育既要有方向，又要有原则，这样素质教育才能为孩子成长所用。

5、相比过去，现在中小学课堂上允许男同学示范卫生巾用法，正常多了，也文明多了。暖男不暖男的倒在其次，重要的是在孩子心中播下了健康认识性别关系的种子。

小学开展女生生理健康教育课活动（小学女生生理健康教育教案）

月26日，“小学开性教育课男生上台用卫生巾”冲上微博热搜。据白鹿视频、猛犸新闻等媒体报道，福建福州一小学课堂上，老师教学生如何使用卫生巾，男生举手主动上台学习使用方法。

有媒体信息称，9月23日，福建福州一小学开设性教育课，竟然有男生上台学卫生巾。这一幕让很多网友惊诧不已。

首先，我觉得这种做法是正确的，因为我认为应该让孩子从小就了解关于性教育的知识。

月23日，福建福州。一小学课堂上，老师教学生如何使用卫生巾，男生举手主动上台学习使用方法。不少网友对男生也上台实践学习表示不理解。

一小学老师在课堂上询问同学谁要上来体验使用卫生巾，而有一名男同学非常积极地举手，并且上台学习如何使用卫生巾，并且展示给底下的同学们观看。

，身体健康：通过性教育，人们可以了解性健康和性疾病预防的知识，以保护自己和他人的身体健康。2，正确的性观念：通过性教育，人们可以获得正确的性观念和价值观，从而避免性偏见和歧视。

性教育的目的是为了帮助儿童和青少年了解人类生殖和性行为的基本知识、了解性别平等、防范性侵犯等问题，从而帮助他们形成积极、健康的性观念和性价值观，促进身心健康的成长。

它还可以帮助人们了解性行为的法律环境，从而避免青少年违反性健康法律和法规。它还可以帮助儿童和青少年了解性别身份，认识自己的性取向，判断自己可能感兴趣的对象，并建立一种健康的性关系。

重视儿童性教育在对孩子的教育中，要注意对幼儿性教育不能忽视，不要以为小孩子不懂事，不懂得两性区别，就忽视了对幼儿的性教育，事实上，幼儿性教育也很重要，对于预防性犯罪有很重要的意义。

父母对学前儿童进行性教育的方法期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。

学龄前儿童不像经过了正式规范化学校教育的小学生、中学生，在思想和行动上都带有低年龄段的特质，自然，在性教育的传授过程中，就要采取对应的方法。

值得提倡。一小学老师在课堂上询问同学谁要上来体验使用卫生巾，而有一名男同学非常积极地举手，并且上台学习如何使用卫生巾，并且展示给底下的同学们观看。

相比过去，现在中小学课堂上允许男同学示范卫生巾用法，正常多了，也文明多了。暖男不暖男的倒在其次，重要的是在孩子心中播下了健康认识性别关系的种子。

小学开性教育课教学生使用卫生巾，卫生巾不用黑袋子装也没关系。文章图片1 这样的性教育课程让孩子们更了解自身的身体结构，男生学习后能更尊重女性。女孩子们的经期羞耻也能消除，也能大大方方的拿出卫生巾。

我认为学校这个性教育非常正确，而且很有必要。因为中国的性教育太落后了，很多男生不了解自己的生理，以至于青春期遗精，他们会认为这是非常恐怖的事情。

福建一小学教学生如何使用卫生巾，我觉得在小学开设性教育相关的课程十分有必要的，而且这种互动性的教学方式也值得大家提倡。

性教育不仅需要学校的努力，家长也应该主动参与进来。该小学男生从母亲那里拿来卫生巾，说明母亲们是支持学校开展此课程的，我们也不妨对此课程多一些支持与肯定。

1、上小学以后，7—12岁是进行性教育的第二个阶段孩子上了小学之后，那就可以开始跟他讲一些更加多的关于性的知识，比如说如何去保护自己了。如果男孩子或者是其他男人想去碰它一些，很关键位的时候，他可以怎么做了。

2、在进行性教育的时候，不要回避，正确清晰地告诉孩子身体每个部位的名称，隐私部位是一定不能让别人轻易触碰的。告诉孩子未经同意，别人不能亲吻你或者有其他过分的身体接触，之前节目里嗯哼趁小泡芙不注意，偷偷亲她一下。

3、二；有关心理内容及心理卫生知识的教育，尽量和学生的心理变化同步。这可以使学生产生共鸣，体会到性知识的科学性，有利于对知识的理解和吸收。

4、提供支持和指导：女孩需要有一个安全和开放的环境来探索性和情感，她们需要能够与父母、老师或其他值得信任的成年人谈论这些问题。同时，女孩也需要得到专业的性教育和咨询支持，以便更好地理解和处理自己的性和情感体验。

5、进行性教育有四个主要任务： 1，向孩子传授科学的性知识，包括人的性器官与生殖系统、人的性发育、性取向与性别、怎样预防性传播疾病等。有的父母受不正确观念影响或觉得难以启齿，往往回避传授这类知识。

6、尽早原则。家庭性教育越早越好，尤其对女孩的自我保护意识，应该尽早灌输。在青春期前进行相关的性教育，可以减少孩子的尴尬和冲动。循序渐进。

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