本文目录一览：
- 1、如何对高中生进行性教育
- 2、初、高中应教性知识吗
- 3、性常识性教育
如何对高中生进行性教育
1、传授科学的性知识，消除性神秘感对学生进行性教育，把科学的性知识及时、准确地传授给青少年学生，是解除性困惑、性神秘感的最为行之有效的方法。
2、以朋友的方式交谈 对于比较高年级的孩子在进行性教育时要充分考虑到孩子的心理，毕竟这类孩对于说教式教育并不苟同，可以和孩子进行朋友对话式沟通，这种更容易使孩子感觉到平等，也能容易被他们接受。
3、阅读通俗性教育书刊：可利用通俗的性科学书刊和图片、录像对各年龄层次的人进行群体的和个体的普及教育。 举办性教育展览：可通过举办人类生殖、优生、优育、性知识教育展览，对社会人群进行直观教育。
4、适应年龄：确保课程内容和方法适合学生的年龄。对于不同年龄段的青少年，可以提供不同的性教育信息。
初、高中应教性知识吗
我认为，“性教育”不仅应该纳入中学课程，而更应该被设置为一系列从小到大的完整教学。这不仅仅是教会他们知识，更是教会他们如何保护和认知自己的身体，以至于从今往后如何对待他们身边的人。
青春期的性教育尤为重要。孩子马上可能会陷入情感和性欲的冲突，所以在初高中阶段，性健康知识、人际交往的基本原则、性别平等的意识也应该开始慢慢向孩子渗透，为他们进入大学或社会做准备。
综上，我方坚定认为性教育不应列为中学课程，谢谢主席。备用稿：从可行性而言，中国人对性教育抱有一定的害羞感，直接列为中学课程，可能会导致不成熟的学生上课期间起哄开小差，课程效果难以把握。
中学教材是指初中与高中讲授有关内容的材料，在此辩题下，我们定义为中学教科书。教科书作为一种教育途径，教学比其他途径在系统传授知识，技能以及培养学科学习能力上有着无可比拟的优越性。
性常识性教育
青少年应该掌握以下性知识： 性器官的基本知识：男性和女性的生殖器官、性器官的功能和作用等。 性别和性别身份：男性和女性的性别特征、性别身份和性取向的概念。
首先，我们需要认识到，性知识是孩子成长过程中非常重要的一部分。了解性知识可以帮助孩子了解自己的身体和性别，理解生殖系统和生育过程，以及了解性别间的差异和性取向。
帮助孩子认识身体及隐私部位 在进行性教育的时候，不要回避，正确清晰地告诉孩子身体每个部位的名称，隐私部位是一定不能让别人轻易触碰的。
第一点，树立正确的性观点，普及性生理和性心理知识。第二点，树立对性的正确态度，对于性内容既避而不谈，也不过分庸俗化。第三点帮助孩子及家长树立正确科学的性观念，认识人类生存发展和个人生活的重要关系。
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